編者按：過去一年，河南省人大代表深入基層一線，聽民聲，察民情，辦實事。省十四屆人大二次會議召開在即，900多名省人大代表將肩負神圣使命，把群眾的心聲和呼聲帶到大會上。河南省人大融媒體中心推出《豫人大·代表說|我的履職報告》系列報道，展現代表如何懷揣民意期盼、心擎良謀卓見，助推河南經濟社會高質量發展。

河南省人大融媒體中心訊(記者 宋向樂)作為老教育人，省人大代表、洛陽市教師發展中心主任齊振富今年上會帶來的建議依然和教育有關。

“普通高中教育作為基礎教育的出口，備受群眾關注。洛陽高中教育質量近年來有所提升，但育人成效與人民群眾的期望還有差距，拔尖創新人才培養成績不佳，與副中心城市建設需求還不相匹配。”

齊振富在洛陽市四十八中作專題講座

為提升洛陽市普通高中教育教學質量，借鑒拔尖創新人才的培養措施，根據市人大常委會工作安排，2023年7月10日至12日，齊振富一行赴南陽市、信陽市進行實地考察，學習借鑒兩市在普通高中教育方面的先進經驗和創新舉措。

調研歸來，齊振富以人大建言的形式向當地相關部門表達了意見建議，并得到了積極回應。

“把教育事業發展放在優先位置必須有實際行動，確保教育經費優先保障、教育項目優先安排、教師待遇優先落實、教育編制優先補充，加快推進教育現代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實洛陽發展之基。”

齊振富建議通過義務教育質量檢測推動各縣區實現義務教育的優質均衡發展，完善縣域和城市區的小初高拔尖創新人才選拔和培養機制，因材施教開展競賽輔導，強化學優生的高階思維培養，樹立高中階段狠抓學科基礎教學、強化裸分為主的意識，在此基礎上做好強基計劃和專項計劃等培育工作。

齊振富到新安縣調研

同時，建立完善的校長教師培訓體系，不斷更新教育理念，增強校長、教師的教育教學管理和業務能力。

通過市、縣、校三級教師發展中心，推進教學教研一體化，開展以實訓為載體的教師培訓活動。

全面構建以實踐為導向的教師教育課程體系，強化教學基本功和教學技能訓練，開展全員培訓，促進教師終身學習和專業發展，有效提高教育教學質量，促進學校內涵式發展。

“我們還應該完善評價體系激發教師內生動力。不斷完善教育督導、監測和評價體系，健全激勵機制，激發一線教師干事創業的熱情。”

齊振富建議各級黨委、政府主要領導要把教育工作時時放在心上，全力支持和推動教育改革發展，通過組織開展思想教育、關懷鼓勵、榜樣激勵等多樣活動提高教師的榮譽感、獲得感和幸福感，保障各項教育投入足額到位，推進各級學校標準化建設和信息化建設，保障教職工各項待遇的高效落實，在評優表先的同時給予必要的物質獎勵，增強教職工工作積極性。

“這次參加人代會，我也會將這些建議帶到會上，在發出洛陽教育好聲音的同時，也帶回更多的好建議好方法。”齊振富說。